自上而下的開窗形成天花的視覺焦點(diǎn)，廈門幼兒園設(shè)計(jì)以流星劃過的軌跡提取設(shè)計(jì)元素形成光的記錄與序列，聯(lián)動(dòng)的元素提取并不旨在傳達(dá)符號(hào)化的表象，而是試圖去傳達(dá)對(duì)觸及事物結(jié)構(gòu)本源的探尋與回歸自然堅(jiān)守本我的追求。

如果以慢動(dòng)作鏡頭看擊劍過程，劍尖的閃爍象是時(shí)間被凝固的一瞬間，如同流星劃過夜空，極致的速度與優(yōu)雅，用光的形式在空氣中留下時(shí)間的痕跡。

自然間的元素有著強(qiáng)烈的關(guān)聯(lián)性，空間的曲線和起伏的界面是風(fēng)流動(dòng)的軌跡。墻面的孔洞形成一種可見造型的手法去表現(xiàn)無形的風(fēng)，廈門幼兒園設(shè)計(jì)以這樣的方式激發(fā)孩子想象和感知力。

墻面的開孔形成一種輕盈感，我們感覺墻是可以飄動(dòng)起來的，那是一種全新的視覺感受。

與自然同頻，流淌著獨(dú)特而細(xì)膩的情感，風(fēng)吹動(dòng)在自然中塑造了優(yōu)美又動(dòng)感的弧面造型，廈門幼兒園設(shè)計(jì)講述空間的延續(xù)與聯(lián)系。