第二個(gè)區(qū)域是大小不一像洞穴一樣的多功能教室。在有機(jī)造型的吊頂下面，小朋友可以在一個(gè)放松和充滿激發(fā)他們創(chuàng)意的學(xué)習(xí)空間里面去吸收新的知識(shí)。

所有的教室都有自然光線穿透，讓小孩子在白天的學(xué)習(xí)時(shí)間感到溫暖和放松。

親子餐廳的區(qū)域是由兩個(gè)不同的功能區(qū)所組成，靠窗邊的是由環(huán)保木作為主建材所創(chuàng)造像兒童積木玩具造型建構(gòu)出來(lái)的VIP房間區(qū)域。不同活動(dòng)可以在這個(gè)半開(kāi)放式的區(qū)域舉行，包括小朋友的生日派對(duì)和路演。

父母也可以在小孩子在多功能教室上課的時(shí)候，坐在外面開(kāi)放式餐飲區(qū)享受一頓休閑的午餐或下午茶,結(jié)交新的朋友及分享親子之樂(lè)。

全高的書(shū)架把另外第四個(gè)功能區(qū)與親子餐廳連貫一起，這是一個(gè)游樂(lè)區(qū)域。父母可以看到小孩子在一個(gè)360度圓形的開(kāi)放式劇場(chǎng)空間里面進(jìn)行游樂(lè)。平常的時(shí)候小孩子和父母可以在其中仰望天空，LED燈光所創(chuàng)造出來(lái)的星空景觀激發(fā)他們的幻想力。在舉辦演講活動(dòng)和新書(shū)發(fā)布會(huì)的時(shí)候，這個(gè)兒童書(shū)店設(shè)計(jì)空間的周?chē)亲x者的座位區(qū)域，讓講者可以在劇場(chǎng)中間利用圓拱形天花的聲學(xué)物理現(xiàn)象，不用麥克風(fēng)也能讓每一位聽(tīng)眾清楚地聽(tīng)到他們的聲音。

這個(gè)空間也提供了小孩子們一個(gè)表演場(chǎng)地，他們?cè)诮Y(jié)束學(xué)習(xí)之后可以在這里進(jìn)行話劇和歌唱表演，讓他們的心靈也可以得到很好的培育。

這個(gè)兒童書(shū)店設(shè)計(jì)的出口是一個(gè)四分之一圓形走廊， 利用鏡鋼和彩色LED燈光所創(chuàng)造的一條彩虹隧道。兒童和父母從抽象和夢(mèng)幻的世界經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)渡空間回歸到他們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。

我們希望這個(gè)親子空間能夠讓新一代的父母和兒女在大都會(huì)的繁忙生活之中抽離，進(jìn)入一個(gè)具有想象力的互動(dòng)親子空間。

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